Почему правильная речь столь важна для детей, особенно дошкольников? В возрасте 6-7 лет завершается формирование основных компонентов речевого аппарата. Потом исправлять нарушения с каждым годом будет сложнее и сложнее. К тому же, плохо говорящие дети хуже учатся, тяжело заводят друзей, стесняются публично выступать. Поэтому, заметив даже незначительные речевые дефекты, действовать нужно сразу.
Стандартные, но работающие приемы
Если ребенок здоров, у него хорошо развитый артикуляционный аппарат, он активен и стремится к познанию нового, но при этом глотает окончания, пропускает слоги или не выговаривает отдельных звуков, значит, ситуация не критична. В таких случаях с ним можно заниматься дома самостоятельно.
Логопедические занятия должны быть разноплановыми, интересными и комплексно решать проблему. Стандартный набор упражнений состоит из:
- Игр, развивающие мелкую моторику (лепка, аппликации, сортировка мелких предметов и любые другие игры с деталями разных размеров, цветов, текстур).
- Лицевой гимнастики. Для проработки каждого звука существуют отдельные комплексы упражнений. Их можно найти в свободном доступе в интернете или у логопеда.
- Развития слухового восприятия (игра на музыкальных инструментах, подражание звукам).
- Чтения книг.
- Выучивания наизусть стишков, считалок, скороговорок, песен.
Совет: даже если вы уверены, что сможете самостоятельно справиться с детским речевым дефектом, лучше предварительно обратиться к логопеду. Он проведет обследование, и если у ребенка действительно есть небольшие артикуляционные отклонения, порекомендует комплекс упражнений, которые будут максимально эффективными в данном случае.
Важно, чтобы эти занятия были похожими на игру, а не на уроки. Они должны проходить в благоприятной спокойной обстановке, приносить удовольствие. Первые упражнения следует выполнять по 3-5 минут, постепенно увеличивая до 15 минут. При этом крайне важно, чтобы это было ежедневно.
Не злитесь и не ругайтесь, если у ребенка ничего не выходит. Будьте терпеливы, повторяйте, объясняйте, показывайте пример, поощряйте малейшие успехи.
Продвинутое решение проблем
Многие родители отмечают, что дети с неохотой занимаются логопедическими занятиями. Зато к гаджетам проявляют интерес все без исключения. Так почему бы не соединить полезное с приятным? Приблизительно так и думали разработчики аппаратно-программного комплекса SpeechLeader. Сегодня это единственная в своем роде методика, которой нет аналогов в мире.
Как она работает? Ребенок надевает наушники с микрофоном и специальными виброфонами. На экране компьютера он видит картинку, в наушниках говорят ее название. Задача – повторить за диктором. Через несколько секунд воспроизводится его собственное произношение. Так он слышит сам себя, оценивает правильность своей речи, анализирует и корректирует слова.
Секрет эффективности заключается том, что во время этих занятий на речевые зоны мозга дополнительно воздействуют вибрации. Такая расширенная терапия стимулирует сразу оба канала – внешний и внутренний, что позволяет всем участкам, отвечающим за речь, работать одновременно, как единое целое.
Эта программа дает положительную динамику как у детей, так и у взрослых. Его используют для:
- исправления любых дефектов произношения;
- расширения словарного запаса;
- изучения нового языка;
- развития памяти и внимания;
- устранения речевых зажимов;
- лечения заикания.
Удобство заключается также в том, что с ней можно работать и в специализированных Центрах, и дома. Двумя пятнадцатиминутными занятиями в день достигается прогресс уже через три недели, основные результаты наступают через полтора месяца. И что самое главное, дети обожают заниматься за компьютером. Для них это просто интересная игра с веселыми картинками.
Сегодня поставить грамотную и красивую речь детям несложно. Важно не откладывать это на потом, регулярно заниматься и подбирать максимально эффективные комплексы для вашего случая. И тогда ваш ребенок заговорит красиво намного быстрее, чем вы думаете!
